Avaliação .Refleti nas Temáticas passada no semestre.

Em todos os semestres foi maravilhoso ver como o corpo e um adjetivo para estudo em todo momento ele e o nosso foco perante a Educação Física o lazer se se relaciona com a identidade de cada ser para se manifesta ou ver semelhança ao sentido passa tempo favorito é confundido com Hobby nós brasileiros utilizamos termo para sinônimo, lazer para diversidade das finalidades do nosso objetivo. Em relacionar-se com a ginástica o corpo Humano tem uma capacidade extrema de se adaptar aos exercícios mesmo com dificuldade no inicio fazendo então dores nas musculaturas oséias mas após muito treinamento a uma sertã adaptação do corpo ao semelhar-se ao exercícios trazendo assim resultados favoráveis exemplo: a dança sentir,pensar e agir onde a corporeidade.
A uma comunicação corporal se dar em uma forma direta no prazer em comunica e significar o movimento ser essência da criatividade de desenvolvimento, da transformação do próprio corpo onde temos nos jogos o extremo esforço para suas habilidades estratégia e expectativas a melhorar seus objetivos completando com conceito lúdico, perante uma partida de futebol aonde envolve a cooperação de seu time em querer competi ou vencer pelos seus propósitos reais ou até mesmo no xadrez na dama a acentuação do não gosta e não saber experimentar algo novo vencer nem sempre é importante, mas sim participar e ser perseverante e perceber que nem tudo que pensamos ser é o real a antropologia e cultura do ser humano e o desenvolvimento social com base perspectiva. A analisa a Educação física retribui para representação do corpo como um todo. O corpo é a totalidade não corresponde à divisão a uma visão de matéria e espírito, é uma unidade indivisível. È forma de comunicação através de expressão corporal são manifestadas alegria, dores, tristeza, decepção, ódio etc. Devido à influência da sociedade segundo Olavio Fejó nós não termos um corpo e sim somos um corpo. Medina fala que nós não temos um corpo, mas somos o corpo, ou seja, não somos divididos por partes, mas sim somos por inteiro a idéia e que toda parte de nosso corpo completa o um individuo como todo. Isso ocorre em nosso cotidiano através da origem, cultura, trabalho, crescimento, família etc. através de expressão corporal podemos nós comunicar.


O Que a imagem ? No foto, apesar de não haver movimento corporal , ser corpo e alma e um só elemento que se relaciona na imagem o corpo da a ver um toque leve .
fez com que me refletir-se com meu próprio corpo, por, quando andamos ,sorrimos, demonstramos algo,as expressões são coisa que ficam na mentes para que possamos pensar como é belo, nunca podemos vê-lo de fora para dentro e sim de dentro para fora de corpo e alma por todos os lados interagimos com pessoas e animais vemos eles quando estamos estudado ou até quando interagindo com o próprio e feito de músculos, ossos ao vermos imagem reais o nosso cérebro ou a mente representa ações de originalidade de cada gesto a uma articulações O corpo nasce ,reproduz e morrem o corpo tem seus limites para técnicas para proteção as expressões corporais se manifestam antropologia mostra o caminho para sabedoria do homem a ciência esta ligada a cultura do corpo como a estética que dar fragmento da sociologia.A linguagem corporal ambos entendam com religiosidade por onde ver a alma e o corpo se interagindo em uma sintonia única que é um fragmento.




FREIRE, João B. - De corpo e alma: O discurso da motricidade. Editora: Summus, São Paulo, 1991, 3º ed.
"Trabalhei ao lado do corpo, de frente para o corpo, tocando ou cheirando-o, vendo-o todos os ângulos, e nunca consegui vê-lo como me diziam que era."

Mauss, Marcel. Sociologia e Antropologia, E.P.U, EDUSP, São Paulo, 1974, vol. 1.
(Darido, 2007).

(Ruffié,1988,p.15) "Somos filhos do sexo e da mente "

Daolio (1995, p.39-40) “O homem, por meio do seu corpo, vai assimilando e se apropriando dos valores, normas e costumes sociais num processo de incorporação”.

(Morin,1970,p.13.)
“Contudo. A espécer humana é única para a qual a morte está presente durante a vida, a única que faz acompanhar a morte e ritos Fúebres,a única que crê na sobrevivência ou no renascimento dos morto".

HUIZINGA, Johan. Homo Ludens: O jogo como elemento da cultura. Editora: Perspectiva, São Paulo, 2004, 5º ed. 256 p.
Jogo o prazer

Ginastica

característica inabaláveis técnicas exploração de corpo por onde equilíbrio e coodernação de seus movimentos.Conforme o método a ser utilizado pode-se gastar muitas calorias melhorando a força, a resistência muscular localizada e a flexibilidade. Portanto, a ginástica não se resume apenas à localizada como possa para alguns parecer.


Ginástica Ritmica
Ginástica Acrobática
Trampolim Acrobático
Ginástica Aeróbica
Ginástica Geral

Todo movimento ginástico tem característicos dos esportes,anda, corre, salta, arremessa, trepa em árvore, vira cambalhota são movimento e ifinidade.



A ginástica é a ciência racional de nossos movimentos, de suas relações com nossos sentidos, inteligência, sentimentos e costumes, e o completo desenvolvimento de nossas faculdades. É a ciência do movimento racional, sujeito a uma disciplina e a um fim prático.



“As principais dificuldades são as inerentes ao descaso sofrido pela Ginástica no Brasil

Meu auto Retrato.

Meu Nome e Thays Flávia Souza Santos tenha 19 anos sou do signo Áries amo minha vida e maravilhosa vivo com muita alegria moro com meu Pai e Mãe uma irmã mas nova amo demais eles são as pessoas que tenho me espelhado pois sem seus carinhos e alegria e felicidade que passa isso faz com que minha personalidade se prente mas a eles pois a união restabelece em meu ser sou simpática ,curiosa,atrabapalhada ,um pouco orgulhosa,decidida ,ansiosa ,loca as vezes,bagunceira,tem estindo só meu amo conhecer pessoa novas me dou muito bem com personalidade baixa e ser for alta quilibra para não deixa a peteca cair ,não gosto de pessoas falcas evito falar com elas mas quando não tem jeito me relaciona com a pessoa e tenta compriendela meu potencias sempre faz com que me interaja com pessoa ,gosto de sair para Festas da minha família ,tenho um namorado maravilhoso que sempre esta do meu lado nas horas ruins e nas horas boas ele me faz ver meus defeitos e concertalos e faz com que compriende melhor a minha vida e aos meus erros estou cursando Educação Física adoro meus lazer jogar Handbol teve um time maravilhoso, ler Histórias românticas ,poemas frases de vidas ver filmes de comedia,terror,etc. adoro exercícios físicos corre.bom no momento estou trabalhando em uma empresa de cobraça sou negociadora de créditos tem 1 mês no local estou aprendendo muitas coisas novas conhece pessoa com outros objetivo de vidas amo meu auto astral pretento realizar muitos sonhos e sonhos.primeiramente em minha vida esta Deus após minhas família e meus objetivos realizados e sempre querendo mas e mas da vida.

Vivência

Gonçaves (Hegel) ele fala ao problema da natureza e do alcance do conhecimento Humano não conhecemos coisas tais como são em si mesmas,mas apenas suas presentificações sinteticamente constituídas pela consciência do Idealismo
fala "reduz todo ser à vida da consciência absoluta".





Vivência trouse para a minha vida como tenho que dar mas valor a ela em me mesma a vida e feita para damos conta de erros que podem ser consertados e acertos para ser melhorados pois fez eu perceber que a imagem e o video mostra o individualismo em seu probrio olar pois a carencia de conversar e até mesmo de abrasar alguem a um grande valor pois e esculido de nossa vidas como não fossem nada algo que não faz sentido mas mexeu realmente com os meus sentimento pois vivem em carência material absoluta, a suas sobrevivências depende de uma sociedade cruel que não os enchegam perante pessoas indigentes criticados como adjetivo de vagabundo ou seja aquele que vaga a noite e o dia seu faze algo.
De acordo com a antropógia -filosófa reflete no senso da sociedade que esculem do mundo ou seja tapam seus olhore perante os problema aleios




Dentro da teoria marxista,objetivação significa o processo através do qual o homem se exterioriza ou seja torna-se exterior a si mesmo a essencia do homem é ser objetiva .

Gonçaves.(bornheim,1983,p.183) fala "o seu ser que condiciona e limita"

A Dança Reggae com Bob Marley.

Bob Marley foi o homem que fez o reggae tramiti em toda parte do mundo.
bob marley descobriu uma ferida no dedão de seu pé direito Em julho de 1977 que se auterou e virou um câncer de pele, chamado melanoma maligno que atravé de sua unha deu inicio a esse ao ir ao medico o aconselharam a ter o dedo amputado,recusou-se devido aos princípios rastafaris não fes dizia que médicos são homens que enganam os ingênuos a amputação afetaria profundamente devido a sua religião/filosofianão se deve cortar, aparar ou amputar qualquer parte do corpo.seu filho Ziggy Marley, Marley se converteu ao cristianismo antes de morrer segundo a religião rasta, o corpo é um templo sagrado e por isso retirar o câncer seria errado.O câncer espalhou-se para seu cérebro, pulmão e estômago.
Bob Marley foi premiado com a Ordem ao Mérito Jamaicana.Ele faleceu no hospital
Cedars of Lebanon no dia 11 de maio de 1981 em Miami, Flórida, aos 36 anos.

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Gariasa.Consiencia pelo movimento o corpo estuda expressão corporal de dança ,de lutas,exercícios e massagens do oriente e do ocidente análises biomecânicas,mostra a importância para o desenvolvimento do corpo.



recflexões sobre o homem em exitência significa "o fato de aparece e manifestar-se exteriormente"(julia Didier.1964.p.104)

o que está ai o que está presente dentro da perspectiva da corrente existencialista ao ve o homerm como caráter trascendente do ser humano.

skateboard tricks

skate

DAOLIO .Mostra como refleti a outra cultura mostra o outro lado como ver e participar de algo que não e comum em nossa vida somos iguais mas com culturas e abitos diferentes que sai do nosso censo comum.

Medina .Mostra o fenomeno determinate que em certas maneiras o papel do individuoque nasse em a luta por transformação de uma realidade de cada ser que a visão do corpo na sociedade .

Andrade .e cormpartilhado com histórias naturais que o cristianismo e catolisicmo tornou o ser humano a adquerir repouso para cada ser se baseam através dos indios e caboclos,Mulatos,negros no brasil. lazer e interralacionar-se metodicamente a simplicidade e firmeza que tratam de diferencas da realidade das ações de trabalho e atividades livres.


Gonçalves .fala da corporeidade e educação por onde relaçiona com corpo o senti O pensar assenta-se sobre essa experiência em que o homem se abre para o mundo.
expressa ou senti de todos as formas mostra o nosso corpo ritmo respiração nos passos para antar oc musculos agitação das mãos comportamento corporal lebera movimentos espontânio postura comunica cria e significar capaz de captar equlibrio com o proprio corpo e criatividade que estabele com comsigo.




Praticar aula de skate aprendi como o pode da totalidade agim em todo momento no equilibrio na confiança etc.. com seus proprio pés aonde você viaja em um mundo diferente sai de se para realiza algo magnifico manobra que tentei fazer com ajuda de amigos e amigas,facilitou o corportamento do nossos corpo como agem em pode que cria e significa o compartilhando a vivência notase como e iportande se peserverante em ver algo que vai da certo.

Cultura

Medina dis que O sistema socio politico-economico tambem, abrange o reflexo de vive a vida em fatores que funciona o produto prorio para a sociedade e alguma vezes e vista por formas novas de valores e padrões que ajudem na transformações da sociedade através do sistema capitalista ,dependente de niveis sociais para dominante que defende desde a Grecia antiga até nossoa dias atuais buscando esclarecer as origens do dualismo corpo e alma destaca a ideia do filosofo Karl maex a visão critica que ele tinha do mundo .

Hegel diz que "A experiencia e um fenomeno primiivo e tal ponto que é dificel defini-la "
a Totalidade e vista através do corpo em se pois expresão corporal Encontrase na Educação Física seu fundamento no nivél social. A cultura imprime suas marcas do individuo, ditando normas e ideias do corpo e cada individio de um grupo cooperativo por onde ver o trabalho em equipe mas caracteriza esse grupo como uma unidade .


A Historia da sociedade esta gravasa em nosso corpo em simbolos corporais em gestos expreção corporais mesmo sem quere demostra o corpo ele e percebido .
"Todo saber se instala nos horizontes abertos pela percpeção"

Gonçalves. artigo de merlaeau-ponty ,1971,p214

Homofobia Jogo,Corpo,Luta

Bom a Homofobia é um preconceito que gera violência e umas das que são mas, caracterizada é o preconceito GLBT-T que é ? Gays, Lésbicas,Bissexual,Travestis e Trans hoje em dia a Homofobia esta sendo combatida através de programas como ''O Brasil sem Homofobia "que esta dando benefícios para pessoa que ama pessoa do mesmo sexo pois a definição que gera é sempre foi o padrão seria homem e mulher mas isso ocorreu durante anos e anos a pessoa que era GLBTT era e é violentada por ama pessoa do seu mesmo sexo de acordo com o livro de Rocha ele fala do ''Etnocentrismo que e uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo e tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através do nossos valores,nossos modelos,nossas definições do que é a existência."
ou seja tudo que é fora do patrão e indiferente mas isso hoje em dia a antropologia social esta em obra a discute construção de cultura do corpo Humano ou seja o (corpo) humano gera cultura através de sua origem de movimentos corporais de uma totalidade que se abrange em nossos corpos que em um movimento e expreções demostra algo que ira dizer os Gays,Lésbicas,Bissexual,Travestis e Trans e ums dos exemplos bem explisito pelo seu modo de vesti de valar de expressar algo demostra se quem eles realmente o( jogo) também esta bem visível pois a vida de cada um deles foram batalhada igual a pessoa como eu e mulheres que hoje em dia temos nossos direito e independência por que milhares de mulheres morreram por nós entra a questão de (luta) pelos Seus objetivos hoje em dia milhares de Gays,Lésbicas,Bissexual,Travestis e T ans morreram e morrem por ser que é ou até mesmo por mostra suas verdadeiras identidades como pessoas que amam pessoas do mesmo sexo um dos projetos para beneficia GLBT-T é tem a Parada Gays que mostra pessoa que se interagem livres brazer de sem realmente quem é.


O livro de Daolio tem uma frase que dis "Os Homens são iguais justamente na expressão de suas diferenças.

"Nós que aqui estamos por vós esperamos''

Filme de Marcelo Masagão foi lancado no Brasil no ano de 1999 e uma memória doo secúlo xx.

Nesse filme e visto a vidas de guerreiros que saiam para batalhas dando a ver os militarismos de guerra após guerra por onde ouve muita pessoa morta que deixavam suas mulheres em casa, no filme passa pela a vida e a morte, mostra como a evolução dos bens materiais que vai se tendo conhecimento pela formas de comunicação após o telefone, energia elétrica, rádio. Mostra a evolução da independência feminina ao longo do século, a produção em série de utensílios domésticos e carros a ciência vem crescendo di geração para geração sempre esta atualizada para o desenvolvimento sociedade por onde ou ver muitos conflitos o filme também mostra a quebra do muro de Berlim ,a revolução Cultural na China ,quebra da Bolsa de Nova Iorque a extração aurífera em Serra Pelada no Brasil, ta bem tem as bombas atômicas que acabaram com muitos sonhos e failmias dos japoneses Hiroshima e Nagasaki,Girl Power a quemada dos sutiãs para a luta das feminista por onde morreram muitas mulheres pelo direito de ser mulher que aparte desta manifestação as mulheres comecam a te seus direitos por onde a o inicio da mine-saia sendo que se livra de uma vida de uma escrava que só serviria para servi o seu marido hoje estamos aque mulheres com todos esse direitos e benefícios graça aquelas que morreram para a nossa liberdade por nosso direito.
Filme que marcou meus pensamentos, pois, relaciona com vidas de pessoas passadas que foram grandes heróis por te chegado aonde chegou.

Essa frase e uma pergunta é uma resposta.
“Nós que aqui estamos por vós esperamos”.

Vem Dança

O filme fala de um professor: Pierre Dulaine que possui dificuldade para arcar com uma responsabilidade que é fazer alunos rebeldes do ensino médio de uma área carente que possue violência desentendimento por suas caracteristicas uma escola humilde de Nova York, se tornarem dançarinos o professor muda a vida de cada aluno e fez com que conhecesse outra cultura diferente das deles porem a dança de salão apesar o mesmo apenas de ser um voluntário nesse local o seu objetivo é fazer com que seus alunos ver o outro lado de outra cultura ele faz isso com suas competência para fornece o jogo, luta e corpo o poder lúdico aparece para alegra a galera e fazer com que eles vem os seus corpos dando movimentos com suas próprias características diferente como adquirido pratica e habilidade e equilíbrio foi modificado um ritmo com um outro por eles mesmo por onde o trabalho cooperativo e copeti se relaciona se para vencer uma competição eles se reuni para dali o melhor para dança e brilhar em um pauco.

Viviane Mosé - Café Filosófico - Educação

Viviane mosé .

O modelo escolar esta, ela fala da inclusão ou seja, do isolamento da criança na escola esta caracterizada através de uma prisão pois e bem parecido como regime militar como um grade curricular atrás dela a disciplina , ausência de critica as escola não deixa seus alunos ter o conhecimento de fala sua opiniões a escola de massa dar um figurino de uma fabrica pois educam os alunos de um modo que não esta coerente para formação universitária hoje a escola partícula não tem muita diferença das publica pois seus objetivos são os mesmos por exemplo todos oferecem a disciplina e deveria oferece para seus alunos outro métado como a cultura que abre portas para o conhecimento do mundo ela se conecta a outras coisa a arte fora da escola as coisas se torna lúdico e aproveitoso , pois o espaço isolado escolar e um tratamento de penalidade tem que abre espaço para a vida la fora sair das quatro parede .

Aula pratica de jogo Cooperativo

Hoje em dia e uns dos temas palpitantes da prática educacional sendo feitos por poucos profissionais na Arias das escolas uma das formas novas para fazer uma aula de Educação física se mas rendida para os alunos por onde a um trabalho em equipe e cooperação entre seus oponentes .


Cooperação são jogos em grupo tendo suas Classificação como: jogo competitivo,jogo cooperativo.


jogo competitivo: Que é uma brincadeira em grupo entre dois times em quantidades iguais exemplo: Dois times de 10 pessoas por onde ocorre uma brincadeira que a vencedor .


Jogo cooperativo: Não são apenas jogos que exigem força física e perseverança, disposição, exemplos: jogo de memória Quebra-cabeça e jogos deste gênero também são considerados jogos coorporativos jogos sem ter finalista. São jogos feitos para unir pessoas, a preocupação não é ganhar e sim de se divertir e contrair, participar, persevera, compartilhar amizades novas. etc...


Obs. Algumas brincadeiras da para ser classificado como um jogo competitivo ou cooperativo

Que pode ser altera e incluir novas regras e ser classificadas pelos participantes que classificam de um método que pode ser regular. Tendo seu próprio espaço e tempo e quedados constantes nos locais das brincadeiras para não der riscos para os participantes exemplos ter quedado com objetos cortantes, nada de coisas que pode causa tropeços etc..

Educação Física

A Educação Física tem varias definições para comprova quem ela é:

Meu ponto de vista: Educação Física é :"ginástica para o corpo uma musica para alma" .

Educação física não e só importande para alma como para a vida é para saúde. A muitos tempo Gregos e latinos antes de Cristo já se uniam no elogio do corpo.

Ela tem um elo forte pela filosofia acreditando ser possível torna-se uma área com viés mais reflexivo ela também contribui para a autodisciplina e a valores estéticos,cooperativos e cabe tambem a estudo da anatomia e filosofia ela contribui para o conjunto disciplinares como escola História social,Homem em movimento ,Ciência , Militarismo etc.até mesmo os homens da pedra aonde iniciou-se o movimento do ser humano ,não a uma razão para definila, ela e baseada por varias característica a dizer o que ela realmente , abrange tudo o que é conhecimento,tecnologia etc.

A educação física cuida do corpo e "mente"

Olhar do autor: João Paulo S . Medina informa que a Educação Física hoje hoje em dia o tempo moderno a moda do corpo ele dia que os pofissionas não deve cair em armadilha do consumidor o olha critico pela Educação Física mostra como analisar o crítico que esta ocorrendo com a Educação Física ele falar que temos que buscar reflexão orientar razões capazes de incentivar o aparecimento da consciências capazes de conceber analisar integral da sociedade.

Luta Greco-romana.

A luta Greco-romana e considerada uma das quatro principais formas de luta amadora pela Confederação Internacional de lutas associadas(FILA)a luta greco-romana esta presente nos jogos olimpicos modernos desde 1896.Era importante para festivais Gregos.Na visão moderna ela e considerada um esporte que é uma arte macial no século XIX era considerada uma luta livre Ela corre risco de se eliminada dos jogos Olimpicos devido á modificações em sua estrutura.A sua estrutura tem sido modificado aos poucos em virtude da populariedade das artes marciais mertas.
A luta Grego Romana foi desenvolvida na França no inicio do secúlo 19 era parte de trenamento dos soldados de Napoleão em sua virsão moderna a luta livre e mais uma Arte Marcial,a luta greco-romana não deve ser confundida com a luta livre pois a luta Greco-romana segue um istilo regidamente a atacar o oponente acima da cintura uma de suas regras e encostar os dois ombros do seu oponente no solo por mais de três segundos não e permetido usa as pernas para derruba e nei para se defende de seu oponete as técnicas em que são dinamica e abraça-se o tronco ou busca-se os braços para dominar ou arremessar o adverssário.
Na Luta livre greco-romana também e chamado de WRESTLING o tempo de luta melhor de 3 rounds, de 2 minutos ,cada o uniforme e uma malha de peça única e sapatilha e o conjunto de abtragem de três arbitos ,a diferença na luta livre o uso das pernas e para atacar e se defender do oponete e a dinamica e a postura e diversas apectos biomecánicos e fisiologicos .OBS:as mulheres passou a participar e ser disputada nas luta greco-romana em Santo domingo na Républica Domenicana em 2003 que o esporte começou a ter disputa femininas somente na luta greco-romana.

visita a Itaú cultural Helio Oticica (Múseu e o mundo)

Hélio Oticica da inicio de suas obras em 1954 dentro de um grupo concretista de uma obra elementos geometrico das relação da cor e estrumentro géometrico ele mostra para nós o lado observado e faz como que nós fazemos parte de sua obras mostra o lado da arte através de suas escuturas ele torna-nos participante ele chama o público para fazer parte em sua arte tem espaço ,lúdico,equilibrio,curiosidade ,ver objetos como um labirinto mostra a finalidae que esprange em um local de pureza ,ciència na obra o metado de ver e tradicional diferente o ver supoe que faz a modalidade em pequenas coisa a puresa de um mito.para ele tudo era diferente aque nei ele mesmo sabe explicar como e a relações das core e suas obra elel cita nei eu mesmo swei devinila como elas são.
Atrés do parangolé ele mostra o corpo em movimento o jeito de se vestir , a dançã como relaciona o prazer quando eu visto as roupar é o parangolé , dar oportunidade de pegar em uma terra e mesmo ter curiosidade de chera um saco com café e pega nacaixa de água que esta com uma frase "mergulho do corpo" da para relaciona com um ambiente aquático . pois ele não pede para que você ponha a mão na agua mas sim de um proprio movimento , quando pisa na pedras e na areia e para você senti o quando pisa o sentimento e de ovir as pedras na areia que é masia e da um som suave na sala de cimena na entrada tem uma caracteristica diferende ganha uma licha deunha ao entra nesse ambiente e curioso ao ver coichão pelo chão da uma certa uma liberdade de centa de deitar dar um movimento ao corpo ali uma imagem pela tela como foi que aconteceu pela vida dele seria uma fase que ele fazia e ninguem ligasse não tava nei lichando para o que estava acontecendo isso sitorna um conhecimento para quem quer conhecer a vida de outra maneira de viver.

Ciência

Ciência e uma parte da cultura do povo moderno ela nei sempre e usado em um significado o conhecimento cientifico e senso como,a ciência e um senso de caracteristicas ralionada com conhecer ou justificar o conhecimento e um fato critico tendo sua origem da expreriência e um econdicionador habitualmente dado imediato podemos argumentar sempre a base sólida que justifica claras e exatos fudamentos para o conhecimento e submetidoa analise,controles que marca as informações verdadeira ainda hoje a maioria dos filosofos aceita que a ciência possa um métado mais isso nem sempre e unico ao contralho de atigamente era conhecido de regras hoje e métado depende de muita condições ou seja de psicologia socias.
A ciência entende-se por atividades cientifica em geral e alguns exemplos sociedade cientifica,homem de ciência visão ciêntifico da vida a ciência tem segnificado nas especifico de conhecimento de saber qualificarmos fatos reai para equipar com o conhecimento. A ciência e vista como a tradicional e a nova.

A Tradicional : e voltada na fícica clássica(newtoniana)Física newtoniana explica o mecanismo do mundo como uma maquina .
Na tadicional e cronolagica,tem ideia de estatico,ordem causa efeito metelaristica.
A Nova: É vincufada com física guantica,tem ideia de mudança ,realidade,desordem auto organização.

Futebol Americano

O futebol Americano e dividido por dois time de 22 jogadores ,11 para cada time .
São utilizada várias estratégias para fazer Touc Down.

O campo e dividido por jardas (medidas).Os jogadores são identificados pelas camisetas em númeração cada jogador tem um número para ser identificados pelos jogadores do time.

Umas da estratégias :O inicio do jogo o jogador que é o lançador joga a bola para o receptor por onde ele corre e faz estratégias de desvios dos seus oponetes corre em direção a fazer Touc Down que e uma pontuação ,cada Touc Down vale "6" pontos.
Touc Down em português e toca no chão então o ponto só vale se o receptor na linha da chegada toca a bola no chão conforme a estratégia e utilizada o jogador corredor ou receptor .

tendo conhecimento por tenês.

O tênes e um esporte pouco praticado pela cidadania mas e conhecido atráves de profucionais que praticam .
O Tênes tem três tipos de Quadra aonde pode ser jogada o esporte umas de suas quadra e a Saibron:É Específico para quadras de tênis, o piso de saibro é um piso moldado , aplicado sobre uma base perfeitamente nivelada e compactada.
OBS;Piso Oficial da Confederação Brasileira de Tênis.
Sintetico,Grama.
A Quadra:A quadra é marcada com linhas brancas para indicar suas dimensões e áreas de serviços. A quadra tem 23,8 m de comprimento, divididos em dois lados iguais por uma rede com 0.9 m de altura no centro na quadra. Para simples a quadra mede 8.2m de largura.

Como e suas formas de pontuação? A pontuação é idêntica em jogos de simples e duplas. Um jogo de tênis é designado por termos como 15, 30, 40, e game, com zero pontos sendo referido pelo termo "love"
A falta e chamada de Violação .OBS: quando o jogado faz uma violação ela perde ponto.

Quriosidade Por esporte Handebol.

A Origem do Handebol
O Handebol é um dos esportes mais antigos de que que se tem notícia. Ele ja apresentou uma grande variedade de formas até a praticada atualmente.
Um jogo com bola foi descrito por Homero em "A Odisséia", onde a bola era jogada com as mãos e o objetivo era ultrapassar o oponente, através de passes, isto está gravado em uma pedra na cidade de Atenas e data de 600 A.C.. De acordo com as escritas do médico Romano, Claudius Galenus (130-200 D.C.), os Romanos possuiam um jogo de Handebol chamado "Harpaston". Na Idade Média, as legiões de cavaleiros jogavam um jogo de bola, o qual era fundamentado em passes e metas, isto foi descrito por Walther von der Vogelwide (1170-1230), que o chamou de "Jogo de Pegar Bola", que é precursor do atual jogo de Handebol. Na França, Rabelais(1494-1533), fala sobre um jogo de Handebol em que "Eles jogam bola, usando a palma da mão".
O Supervisor de Educação Física Alemão, Holger Nielsen, adaptou o "Haanbold-Spiel" (Jogo de Handebol) para ser jogado em quadras, na cidade de Ortrup em 1848, remodelando as regras e método como o jogo deveria ser praticado. Eventualmente os alemães desenvolveram o esporte e finalisaram as regras em 1897, onde atualmente é baseado o Handebol de Quadra (Indoor) e o Handebol Olímpico. Era uma forma de 7 jogadores por time, em uma quadra pouco maior do que a de Basquete, com gols de Futebol de 2m de altura por 2,5m de comprimento.
Na Suécia, em 1910, G. Wallstrom foi quem introduziu o Handebol. Na Alemanha, em 1912, Hirschmann (O Secretário Geral Alemão da Associação Internaciona de Futebol) tentou introduzir o Handebol em um jogo de "campo", seguindo as regras do Futebol. Durante 1915-1917, o Supervisor de Educação Física Max Heiser (1879-1921), introduziu o Handebol de Campo para as mulheres, sendo considerado o real criador do esporte, assim como Karl Schelenz (1890-1956), um professor de esportes da Escola Superior de Educação Física é considerado o fundador do Handebol. Karl Schelenz foi o responsável pelo desenvolvimento do Handebol na Alemanha, Austria e Suiça, onde ele foi treinador.
Em 13 de Setembro de 1920, Carl Diem, o Diretor da Escola Superior de Educação Física Alemã, completou o estabelecimento do esporte no cenário mundial, reconhecendo-o oficialmente como esporte. O jogo era praticado em campos de Futebol com traves do mesmo tamanho. O primeiro jogo internacional foi disputado em 3 de Setembro de 1925, com vitória da Alemanha sobre a Austria por 6 a 3.

História Olímpica
O Handebol fez sua estréia nos Jogos Olímpicos de Berlim, em 1936. Na época era mais popular e mais divulgado o Handebol de Campo. Este era praticado em campos de grama com dimensões e gols similares aos do Futebol, com 11 jogadores por equipe. Houve apenas competições masculinas e esta foi a única vez que este tipo de Handebol participou das Olimpíadas (atualmente não se pratica mais esta variável do Handebol, ocorrem ocasionalmente apenas alguns jogos em eventos ou por antigos adimiradores).
Sendo reintroduzido nos Jogos Olímpicos de Munique, em 1972, o Handebol voltou ao cronograma olímpico mas com outra modalidade, o Handebol de Quadra (conhecido atualmente apenas por Handebol). Este possui times com 7 jogadores, é praticado em quadras de 40m por 20m e gols de 2m por 3m. Em 1972 apenas ocorreram competições masculinas. As competições femininas foram introduzidas nos Jogos Olímpicos de Montreal, em 1976. A partir desta data não houveram mudanças significativas do Handebol nas Olimpíadas.

NO BRASIL
O Handebol no Brasil Após a I Grande Guerra Mundial, um grande número de imigrantes alemães vieram para o Brasil estabelecendo-se na região sul por conta das semelhanças climáticas.
Dessa forma os brasileiros passaram a ter um maior contato com a cultura, tradição folclórica e por extensão as atividades recreativas e desportivas por eles praticadas, dentre os quais o então Handebol de Campo. Foi em São Paulo que ele teve seu maior desenvolvimento, principalmente quando em 26 de fevereiro de 1940 foi fundada a Federação Paulista de Handebol, tendo como seu 1 ° Presidenta Otto Schemelling.
O Handebol de Salão somente foi oficializado em 1954 quando a Federação Paulista de Handebol instituiu o I Torneio Aberto de Handebol que foi jogado em campo improvisado ao lado do campo de futebol do Esporte Clube Pinheiros, campo esse demarcado com cal (40x20m e balizas com caibros de madeira 3x2m).
Este Handebol praticado com 7 jogadores e em um espaço menor agradou de tal maneira que a Confederação Brasileira de Desportos - CBD órgão que congregava os Desportos Amadores a nível nacional, criou um departamento de Handebol possibilitando assim a organização de torneios e campeonatos brasileiros nas várias categorias masculina e feminina.
Contudo, a grande difusão do Handebol em todos os Estados adveio com a sua inclusão nos III Jogos Estudantis Brasileiros realizado em Belo Horizonte-MG em julho de 1971 como também nos Jogos Universitários Brasileiros realizado em Fortaleza-CE em julho de 1972. Como ilustração, nos JEB's/72 o Handebol teve a participação de aproximadamente 10 equipes femininas e 12 masculinas, já em 1973 nos IV JEB's em Maceió-AL tivemos cerca de 16 equipes femininas e 20 masculinas.
A atual Confederação Brasileira de Handebol - CBHb foi fundada em 1º de junho de 1979, tendo como primeira sede São Paulo e o primeiro Presidente foi o professor Jamil André.

Quadra
A quadra deve ser retangular, com um comprimento de 38 a 44m e uma largura de 18 a 22m (mas por convenção fala-se que as quadras de Handebol possuem comprimento de 40m e largura de 20m). A área privativa do goleiro será determinada por um semi-círculo cujo raio medirá 6m, desde o centro do gol. Nesta área somente o goleiro pode ficar, atacantes e defensores devem ficar fora dela (não é permitido nem pisar na linha, entretanto pode-se pula-la de fora para dentro, desde que se solte a bola enquanto estiver no ar).
O outro semi-círculo será colocado a 9m, este sendo tracejado e determinando a linha do tiro livre (de onde geralmente são cobradas as faltas realizadas pela defesa). A baliza possui largura interior de 3m e altura de 2m. Em frente e ao meio de cada baliza, e a uma distância de 7m, traça-se uma linha paralela à do gol, de 1m de comprimento e chamada de marca dos 7m (penalidade máxima), este lance apenas é ordenado com a execução de uma falta grave sobre o adversário enquanto este atacava a meta da defesa.
A quadra de Handebol e suas medidas
O Jogo
Em cada jogo confrontam-se duas equipes. Estas devem estar devidamente uniformizadas, a numeração dos jogadores deve ser visível e obrigatória. Cada equipe é composta por 12 jogadores, dos quais 6 de quadra, 1 goleiro e o restante na reserva. A duração de cada tempo é de 30 minutos, com intervalo de 10 minutos (Nas olimpíadas de Atlanta foi permitido a utilização de tempo, como no Voleibol).
O número de substituições é ilimitado, mas deve ser feito em um espaço de 4,45m, partindo da linha central da quadra (não é nescessário parar o jogo para realizar as substituições, e estas apenas podem se realizar após que o jogoador a ser substituído saia completamente da quadra).
Seu objetivo básico é ultrapassar o adversário através de toques de bola até atingir a meta adversária, marcando um ponto caso a bola ultrapasse a linha de gol. Para realizar tal coisa nescessita-se de muita habilidade e agilidade, pois o jogo é muito rápido e exige que os reflexos estegem bem apurados. Com o auxílio de jogadas "ensaiadas" (previamente treinadas) é possível confundir a defesa adversária e encantar o público.
A Bola
Bola de Handebol
Existem três tamanhos de bolas de Handebol, cada uma possui um certo peso pré-determinado e representa uma categoria específica. São denominados por H3, H2 e H1. Elas tem que ser de couro e não escorregadias. (Para uma melhor aderência e maior liberdade nas jogadas usa-se uma cola especial para Handebol, aplicando-a nas pontas dos dedos).
H3 Esta é usada para a categoria Adulto Masculino (sendo a maior bola de Handebol), deve medir no início da partida, 58,4cm de circunferência e pesar 453,6 gramas.
H2 Esta bola é usada nas categorias Adulto Feminio e Juvenil Masculino (possuindo um tamanho intermediário), deve medir no início da partida 56,4cm de circunferência e pesar 368,5 gramas.
H1 Esta bola é usada nas categorias Infantis Masculino e Feminino e Juvenil Feminino.
POSIÇÕES
Ataque
Este desenho mostra as posições básicas do ataque.
No ataque, o time é dividido em: Pontas, Meias, Armador (conhecido também como Central), Pivô e Goleiro.
Armador
É a "locomotiva" do time no ataque. Este jogador esta no centro do ataque e comanda o curso e o tempo do mesmo. Este é geralmente o mais experiente jogador do time, deve saber arremesar com força e ter um grande repertório de passes. Deve possuir grande visão de jogo para se adaptar as mudanças na defesa adversária. Força, concentração, tempo de jogo e passes certos são o que destacam um bom armador.
Meia
O "combustível" do time no ataque. Os meias geralmente possuem os mais fortes arremessos e são, geralmente, os mais altos jogadores do time. (No masculino variam de 180cm a 210cm e no feminino variam de 175cm a 190cm). Entratanto existem exepcionais jogadores que são menores que a média, mas possuem arremessos poderosos e técnica muito apurada. Estes são geralmente os jogadores mais perigosos durante o ataque, pois os arremessos costumam partir deles ou de outro jogador o qual tenha recebido um passe dele.
Ponta
Geralmente são eles que começam as jogadas de ataque. Os pontas são velozes e ageis; e devem possuir a capacidade de arremessar em ângulos fechados. O destaque no arremesso não é a força, mas a habilidade e mira, podendo mudar o destino da bola apenas momentos antes de soltá-la em direção ao gol. Estes jogadores também são muito importantes nos contra-ataques, apoiados em sua velocidade e posicionamento.
Pivô
O "coringa" do time no ataque. Se posicionam entre as linhas de 6m e a de 9m. Seu objetivo é abrir espaço na defesa adversária para que seus companheiros possam arremesar de uma distância menor, ou se posicionar estratégicamente para que ele mesmo possa receber a bola e arremessar em direção ao gol. O pivô possui o maior repertório de arremessos do time, pois ele deve passar pelo goleiro e marcar o gol geralmente sem muita força, impulsão ou velocidade, e em jogadas geralmente rápidas.
Goleiro
Se o goleiro defender um arremesso ou conseguir um tiro livre, ele deve ter a habilidade e o raciocínio rápido para observar se algum jogador se encontra em uma posição de contra-ataque, fazendo assim o lançamento que deve ser rápido e certeiro. O goleiro não é apenas um jogador de defesa, mas um importante armador de contra-ataques.
Defesa
Este desenho mostra as posições báscias da defesa.
Os jogadores na defesa precisam trabalhar em equipe. Comunicação é absolutamente vital. Onde está o pivô? Quem está marcando quem? Aonde está o foco do ataque? No nível de elite do Handebol, existem times que possuem jogadores especializados na defesa, que são físicamente grandes, muito fortes, rápidos e com muita concentração. Esses jogadores ainda possuem a habilidade de detectar o foco do ataque e se adaptar as mudanças nas jogadas. Defensores situados no meio precisam ser muito fortes e altos para impedir os ataques dos meias e conter os pivôs.
O goleiro é vital na defesa. Um bom goleiro pode representar mais de 50% da performance de um time. Quando a defesa é penetrada, o goleiro é a ultima barreira ao atacante. Ele precisa ter um reflexo rápido, boa antecipação de onde o atacante pretende arremessar e habilidade de ajustar força, reflexos e total concentração (eliminado qualquer coisa que não seja referente ao jogo) foçando seu objetivo final, a defesa. O goleiro também deve se comunicar com seu time, (pois possui maior visão de jogo por estar fora dos lances de ataque)incentivando e alertando a defesa; e auxiliando e orientando seus companheiros no ataque.

Conhecimento Explícito e Conhecimento Implícito :

No âmbito dos desafios que nos foram colocados no percurso lectivo do MSIAD vou hoje tentar definir o conceito de conhecimento implícito e explícito.
O termo explícito vem do latim explicitus, e é uma forma de explicar através de modelos claros e documentados uma ideia ou conhecimento. Por outro lado, implícito ou implicitus, é a capacidade de, sem especificar ou declarar, transmitir uma ideia, comportamento ou vontade de forma subentendida.
O conhecimento implícito é aquele que conseguimos modelar mentalmente, que faz parte da nossa experiência acumulada mas não conseguimos descrever ao ponto de o estruturar e de o transmitir aos outros. A partir do momento em que conseguimos extrair esse conhecimento implícito, estamos no fundo a descobrir relações e a conseguir explicita-lo em fórmulas passando ele a ser entendido de forma clara por todos. Por exemplo, quando temos uma quantidade de dados isolados, um conjunto de variáveis e valores, estes podem implicitamente transmitir-nos um indicador da realidade de um determinado conhecimento. Conseguimos por isso tentar transmitir essa informação mas não a conseguimos representar. No entanto, quando conseguirmos fazer a indução desses dados em modelos matemáticos, passamos a conseguir explicitar ou explicar de forma científica, matemática e claramente documentada esses dados para depois podermos tirar deduções dessa informação.
Jogos e Atividades Lúdicas
Palavras Chave: Jogos; Atividades Lúdicas; Ensino de Química.

Com o aumento significativo de trabalhos sobre jogos em química, este artigo tem o objetivo de discutir
alguns conceitos e definições sobre jogos e atividades lúdicas aplicados ao ensino de química, como uma maneira de
propor alguns norteadores para a aplicação de jogos em educação. Apresenta-se uma discussão teórica, seguida de
uma proposição de métodos de aplicação e de pesquisa e análise de dados quando se pesquisa na área do lúdico,
além de apresentar algumas aplicações já presentes na literatura, oriundas do grupo de estudo do autor. A idéia é
mostrar o quanto o campo do lúdico é um terreno amplo para pesquisas, não ditando caminhos, mas esclarecendo
idéias para fomentar o debate, fortalecer a área, por acreditar na importância do lúdico em sala de aula.

Natação.

A natação é um esporte que trabalha todos os grupamentos musculares, ajuda a reduzir a gordura corporal, alivia as tensões do dia-a-dia e ajuda a recuperar lesões. Ao nadar todos os estilos desse esporte (crawl, costas, peito e borboleta) a pessoa estará trabalhando todos os grupamentos musculares. O risco de lesões para quem pratica natação é pequeno porque a água amortece os impactos. E o fato de a água amortecer os impactos torna esse esporte excelente para a recuperação de lesões.
A natação é um esporte relaxante que ajuda, também, na redução da gordura corporal quando praticada na intensidade correta. A natação permite a você ir além, pois é um esporte que amortece o impacto dos exercícios. Assim, você acaba tirando mais proveito de sua capacidade do que em outros esportes e ajuda na redução da gordura corporal.
É importante seguir uma dieta balanceada e suprir as necessidades de nutrientes de seu corpo, pois a natação é um esporte que demanda bastante energia. Os suplementos alimentares são importantes para suprir suas necessidades, pois alguns nutrientes não são encontrados com abundância nos alimentos ou no próprio corpo. Isso vai melhorar seu desempenho no esporte, pois ajudará na manutenção e no aumento de massa muscular, aumentará o seu metabolismo e o seu sistema imunológico e fornecerá a quantidade de vitaminas e minerais que um praticante de atividade física necessita para se exercitar melhor.
Benefícios de praticar a natação:
Não causa impacto nas articulações e nem na musculatura, portanto não há grande risco de lesões.
Trabalha o sistema cardíaco e respiratório, fazendo com que o condicionamento físico melhore.
Gasto calórico de até 600 Kcal/hora.
- Riscos/cuidados na natação:
Não há riscos para quem pratica natação, sem extrapolar os limites físicos. A freqüência mais alta dos batimentos cardíacos deve ser 75% da máxima permitida.
Caso as aulas não sejam equilibradas, o aluno pode forçar demais uma só parte do corpo. Isso acontece quando, por exemplo, a aula inteira é feita com palmar ou nadadeiras, ou ainda, quando a pessoa nada apenas um estilo.
- Principais grupamentos musculares trabalhados na natação:
Quem nada os 4 estilos (crawl, costas, peito e borboleta) trabalha todos os grupamentos musculares.
- Dicas para um melhor rendimento físico na natação:
A natação pode ser um exercício de longa duração e baixa intensidade ou de curta duração e alta intensidade. Depende dos objetivos que o praticante deseja alcançar.
Para ganhar mais resistência tente nadar com uma camisa. Quando você for nadar sem a camisa, vai encontrar mais facilidade.
- Materiais/vestimenta/equipamentos para a natação:
Óculos de natação: fundamental para proteger os olhos do cloro ou do sal.
Sunga ou maiô.
Pranchas: excelente método para aumentar a força nas pernas e melhorar a técnica da pernada e a confiança dentro da água. O material das pranchas varia, podem ser de borracha ou à base de isopor.

Atividades Físicas
Natação para Bebês
A criança principalmente em seus primeiros anos de vida, passa por um processo intenso de desenvolvimento e maturação. Até os 05 anos de idade, ela tem a capacidade de ter 90% do seu cérebro preparado para o futuro.
E o que isso tem a ver com a natação para bebês?
Na verdade, todos esses desenvolvimentos podem ser auxiliados e estimulados com a natação.O bebê já é adaptado ao meio líquido desde a gestação, são capazes de executar diversos movimentos natatórios, demostrando uma série de reflexos, comuns na primeira infância. Tudo através de estímulos estereoceptivos, ou seja, atividades que busquem facilitar o desenvolvimento dos órgãos sensoriais das crianças, como o tato, a audição, o olfato, e a visão. O ideal é que a musicalidade também faça parte das aulas, pois estimulam a memória e aumenta o vocabulário significativamente.
E são inúmeros benefícios que a natação proporciona aos bebês. Além de melhorar a coordenação motora, proporciona noções de espaço e tempo, prepara a criança psicologicamente e neurologicamente para o auto-salvamento, estimula o apetite, aumenta a resistência cardio respiratória e muscular, tranqüiliza o sono e também previne várias doenças respiratórias.
Um dos momentos mais importantes na natação é o exercício constante que se faz com os pais. É a inteligência emocional que através de atividades específicas, faz uma aproximação entre todos os bebês, seus familiares e o professor. Esse contato é de extrema importância para o desenvolvimento afetivo, já que sabe-se que o controle emocional é basicamente formando aos 02 anos de idade.
A natação para bebês faz parte fundamental de estudos da psicomotricidade e através do seu conceito que faz-se todo o planejamento.
Normalmente as aulas de natação são ministradas junto com os pais na piscina até os 03 anos de idade, para que as crianças tenham condições de aprender com segurança, transformando o medo do desconhecido em um ambiente alegre e prazeroso.
Flávia Gazolli FerreiraProfessora de Natação para Bebês